請 謝謝 對不起
這3個詞,從BB開始會說話起就不斷的被教導的單字
後來慢慢的 沒關係 這個詞也超級常見
是我卻越來越覺得 它出現的時機點與用法越來越不對勁~
事件1
某日放風玩耍時,1個約3~4歲的女孩兒推倒了1歲6個月的女孩兒
被推倒的女孩大哭,二個媽媽都圍過來~
推倒人的女孩媽媽對女孩說:不可以推倒人,跟妹妹道歉
另外一個媽媽一邊安撫大哭的女兒一邊連忙說
"沒關係~沒關係~她不是故意的,大家在玩而已,妹妹也沒受傷"
推倒人的女孩媽媽歉意的說:對不起~
同時也叫女孩不可以再推人~
而推倒人的女孩兒呢~一直是沉默的~
你們覺得哪裡不對嗎?或許感覺不出來哪裡不對勁,而或你們覺得這樣很OK啊!!
我覺得不對,但我不說~ 我們繼續看下去
事件2
昨天下午六點,接侑子補習回來看到遊戲場好多小朋友,就放他去跑跑
在跟其它媽媽聊天的時候,我看到侑子跑向3歲的弟弟,用手當刀子突弟弟的肚子玩
(這是男孩兒的遊戲,很無聊沒錯),力道不大,我就繼續聊天
後來弟弟跑來跟他的阿母說哥哥打他(不爽)
然後侑子也跑過來試圖想解釋,但當天我直接要求他跟弟弟道歉
從眼神我感受到他的委屈,反抗,不願意,但最後他還是道歉了
而後,媽媽代替弟弟說沒關係~
回家後因為還要再補英文,太累了,我跟侑子並沒有討論這件事~
事件3
今天早上,吃早餐時,侑子拿出了他的鉛筆盒,那是我送他的生日禮物,雙層車子造型的鐵製鉛筆盒
他很不捨地說:昨天XXX跟我借去玩,結果掉到地上了,你看,這裡凹了(心痛)
我:然後呢?同學有道歉嗎?
侑:他對我說-->沒關係啊!是小事!又沒壞掉
我(有點錯愕):這話是你說的還是他?
侑:他說的,可是我覺得有點難過
接著我與侑錩進行了一段比較嚴肅的對談
關於鉛筆盒的事情 我們討論的結果是
1.雖然鉛筆盒沒壞,但它凹了受傷了,侑子很難過,所以同學應該道歉
2.沒關係, 是由被受到傷害的人來說,而不是傷害人的人說
3.當你做的事情,讓別人覺得不開心的時候,就不應該做
以後怎麼做?
1.物品要借人時,就要想著如果壞了你能接受嗎? 如果不行 就不要借
2.向人借東西 是一樣的道理
----------------------------------------------
我們接著討論了事件2
我說:你昨天跟弟弟玩,你覺得是玩而且你很小力對不對
侑:對~
我:可是弟弟覺得你在打他,所以不開心,因為這樣,所以我才要求你要道歉
不是因為你真的打他了,而是你做的動作侵犯到他了,這樣你懂嗎?
就像你的鉛筆盒被同學撞凹了,雖然還可以用,但是你很不開心,
所以你同學也應該要道歉而不是覺得沒關係,這二件事是一樣的道理你懂嗎?
侑:懂了(默默點頭)
我:所以以後你還想跟他玩這個遊戲的時候,你要問他,教他,告訴他,然後問他要一起這樣玩嗎?
這樣就不會引起人家的誤會了
---------------------------------------------------
我看到的是
@並不是真的沒關係
事件1中推倒人的小女孩,可能在這種狀況不斷上演的情形之下,久而久之就產生了
"沒關係啊!我又不是故意弄壞你的東西/推倒你/拿了你的東西.......(請自行造句)"
再長大些就會變成事件3中的同學一樣的態度
"反正我不是故意的,弄壞了還你就好,反正是小事...打你一下也沒關係,你又沒受傷...."
我覺得有關係,你呢?
推倒人,弄壞東西,搶東西,不問而拿~
不管是怎樣的情況之下(有意或無意),就是應該要道歉,
更重要的是小孩要學習自己道歉而不是父母幫他開口擦屁股,
我覺得父母是輔助的,是教導的,而不是什麼都幫小孩做了,覺得小孩會看著自己的行為而學好
要求小孩道歉(對不起說出口),自己再跟對方解釋一下狀況
與自己幫小孩道歉,而小孩在旁邊放空是完全不一樣的!
3歲時小孩推倒人,你幫他道歉
7歲打人,你說是小事,同學間打打鬧鬧是玩樂,正常的
13歲時去搶同學東西不還時,你說是借了忘了還,沒關係的
17歲時到外面搶劫,你罵小孩,怎麼會做這種事情?
他會回你:你從小就跟我說沒關係啊!
小孩不教,不會好,更重要的是,我們怎麼教?
留言列表